РАЧУНАЊЕ РОКОВА КОД ОСТВАРИВАЊА БОДОВА ЗА СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ НАСТАВНИКА, ВАСПИТАЧА И СТРУЧНИХ САРАДНИКА
Питање:
• Од када се рачуна петогодишњи рок за остваривање бодова за различите облике стручног усавршавања наставника, васпитача и стручних сарадника из члана 47. Правилника о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника?
Одговор:
Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника ("Сл. гласник РС", бр. 13/2012 и 31/2012 - даље: Правилник), у прелазној одредби члана 47. у погледу петогодишњег рока за бодовање наставника, васпитача и стручног сарадника, прави разлику имајући у виду време заснивања њиховог радног односа.
Наиме, наставник, васпитач и стручни сарадник који је засновао радни однос пре 1. јула 2004. године, када је ступио на снагу истоимени Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника ("Сл. гласник РС", бр. 14/2004 и 56/2005), који је престао да важи, имао је рок од пет година за остваривање 100 сати обавезног стручног усавршавања. Тај рок је истекао 1. јула 2009. године и тада је за овог наставника почео да тече нови петогодишњи период. Стога он, по члану 47. став 1. Правилника, има рок да до краја школске 2013/2014. године оствари 120 бодова обавезног стручног усавршавања, у складу са Правилником.
Наставник, васпитач и стручни сарадник који је засновао радни однос после 1. јула 2004. године има обавезу, у складу са чланом 47. став 2. Правилника да оствари 120 бодова обавезног стручног усавршавања у "свом" петогодишњем периоду. При том, време се рачуна од дана заснивања радног односа, па ће тако за некога ово бити први, а за некога други петогодишњи период.
Примера ради, наставнику који је засновао радни однос 2005. године први петогодишњи период је истекао 2010. године и он је у свом другом петогодишњем периоду, који му истиче 2015. године, до када мора да оствари 120 бодова обавезног стручног усавршавања. Наставник који је засновао радни однос 2006. године је у свом другом петогодишњем периоду који је почео 2011. и траје до 2016. године. Наставник који је засновао радни однос 2008. године је у свом првом петогодишњем периоду који траје до 2013. године.
Циклус петогодишњег стручног усавршавања
СТРУКТУРА БОДОВА
(чл. 28 Правилника о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручног сарадника)
Име и презиме наставника:________________________________
Занимање/звање: ________________________________________
Табеларни преглед бодова од __________ до ___________ год.
|
КОМПЕТЕНЦИЈЕ
Назив акредитованог програма и каталошки број са годином |
1. Компетенција за наставну област, предмет и методику наставе |
2. Компетенција за поучавање и учење |
3. Компетенција за подршку развоју личности ученика |
4. Компетенција за комуникацију и сарадњу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УКУПНО БОДОВА: |
(минимум 16) |
(минимум 16) |
(минимум 16) |
(минимум 16) |
ТАБЕЛАРНИ ПРЕГЛЕД ПО ПРОПИСАНИМ ПРИОРИТЕТНИМ ОБЛАСТИМА
|
ПРИОРИТЕТНА ОБЛАСТ |
Назив акредитованог програма, каталошки број, година |
Бодова по области |
|
1. Јачање професионалних капацитета запослених, нарочито у области иновативних метода наставе и управљања одељењем |
|
|
|
2. Учење да се учи и развијање мотивације за учење |
|
|
|
3. Здравствено образовање и развијање здравих стилова живота |
|
|
|
4. Комуникацијске вештине |
|
|
|
5. Одрживи развој и заштита животне средине |
|
|
|
6. Превенција насиља, злостављања и занемаривања |
|
|
|
7. Превенција дискриминације |
|
|
|
8. Инклузија деце и ученика са сметњама у развоју и из друштвено маргинализованих група |
|
|
|
9. Сарадња са родитељима, ученицима и ученичким парламентима |
|
|
|
10. Информационо-комуникационе технологије |
|
|
|
|
УКУПНО: |
(Најмање 30 бодова у петогодишњем циклусу) |
ОДОБРЕНИ СТРУЧНИ СКУПОВИ
|
Назив скупа |
Врста (конгрес; сабори, сусрети и дани; конференција; трибина; саветовање; симпозијум; округли сто) |
Регистарски код скупа, место и датум одржавања, са напоменом: реализатор, аутор или учесник (присуство) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УКУПНО: |
(До 20 у петогодишњем циклусу.)
|
